Правиладля родителей
  
Родители обязаны:
-выполнять
Устав детского сада в части, касающейся их прав и обязанностей;
-не
допускать пропусков занятий детьми без уважительной причины, следить за
здоровьем ребенка, своевременно ставить в известность администрацию детского
сада в случае заболевания воспитанника;
-подтверждать
пропуски учебных дней медицинскими справками;
-обеспечить
прохождение программного материала детьми за период их отсутствия в детском
саду, при необходимости предоставить дополнительную информацию для полной
диагностики состояния ребенка;
-производить
оплату услуг детского сада до 10 числа текущего месяца;
-сообщать до
8.00 медсестре о причине отсутствия ребенка в случае болезни;
-оставить
письменное заявление на имя заведующей и вручить его воспитателю накануне
предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам;
-написать
заявление на имя заведующей детским садом, если право забирать ребенка из
детского сада передоверяется родственникам или другим доверенным лицам;
-предоставить
номера телефонов оперативной связи с ними во время пребывания ребенка в детском
саду;
-выполнять
рекомендации специалистов и педагогов;
-обращать
внимание педагогов на острые проблемы, с которыми сталкивается ребенок,
совместно искать оптимальные пути их решения;
-присутствовать
на различных видах занятий, если это требуется из-за плохой контактности
ребенка или необходимости, возникшей у специалиста;
-принимать
активное участие в совместной воспитательно-образовательной и
коррекционно-оздоровительной работе;
-возмещать
материальный ущерб, нанесенный детскому саду по вине воспитанника.

Родителиимеют право:
-на
ознакомление с ходом и содержанием воспитательно-образовательного процесса;
-на
получение консультационной помощи специалистов и педагогов детского сада (по
своему желанию или в случаях необходимости);
-на
получение объяснений о необходимости и целесообразности предоставляемых услуг и
проводимых мероприятий;
-на
ознакомление с Уставом детского сада и другими документами, регламентирующими
организацию воспитательно-образовательного процесса;
-на
соблюдение конфиденциальности предоставляемой ими информации;
-на
обращение с жалобой в письменной форме к администрации детского сада, в случаях
нарушения прав ребенка или нарушения педагогическим работником норм
профессионального поведения;
-на
своевременное информирование о работе детского сада;
-на участие в управлении детским садом[r][/r]

Защита прав и достоинств ребенка в семье
Памятка для родителей


Принимать ребенка таким, какой он есть, и любить его.
Обнимать ребенка не менее четырех, а лучше по восемь раз в день.
Выражать недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.
Верить в то лучшее, что есть в ребенке и всегда поддерживать его. Чаще хвалить.
Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.
Наказание не должно вредить здоровью - ни физическому, ни психическому.
если сомневаетесь, наказывать или не наказывать - не наказывайте.
Наказывая ребенка, лучше лишить его хорошего, чем сделать ему плохо.
За один раз может быть одно наказание. Наказан - прощен.
Ребенок не должен бояться наказания.
Если ребенок своим поведением вызывает у вас отрицательные переживания - сообщайте ему об этом.
Не требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого.
Положительное отношение к себе - основа психологического выживания, и ребенок постоянно ищет и даже борется за него.
Если ребенку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.



Выделяют три степени адаптации:1. Легкую(15-30 дней)
2.Среднюю (30-60 дней)
3.Тяжелую (от 2-х до 6-ти месяцев)
    По статистике большинство детей переживают среднюю или
тяжелую степень адаптации.
    Адаптация - это приспособление к окружающим условиям.Нельзя обманывать ребенка, говоря, что вы придетеочень скоро, пусть лучше малыш знает, что мама придет не скоро, чем будет ждать
и плакать целый день. Он может потерять доверие к самому близкому человеку.

ВНИМАНИЕ, АДАПТАЦИЯ!
Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. В их жизни всё
меняется кардинальным образом, в их жизненный уклад врываются следующие изменения:
-четкий режим дня;
-отсутствие родных;
-длительный контакт со сверстниками;
-необходимость слушаться незнакомого взрослого человека;
-резкое уменьшение персонального внимания именно к нему.
Адаптация ребенка в ДОУ сопровождается различными негативными физиологическими
и психологическими изменениями.Мы все имеемправо на адаптацию:
-нам всем очень сильно надо постараться, чтобы этот сложный период в жизни
каждого ребенка, родителя или педагога был максимально коротким и
безболезненным.
-надо уметь входить в положение каждого участника адаптации, стараться помочь
друг другу.